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【南迴微光】計畫概述

計畫目標:
 
1. 運用臺東大學教學資源,連結現有課群,建立具有社會實踐視教學模式。
2. 透過本計畫,讓本校與地方部落建立互動與互信平臺,提昇本校與社會發展連結,同時建立本校發展特色。
3. 提升學生主動觀察社會現象及發掘問題能力,強化學生貢獻所學,培養具社會參與及地方產業升級轉型的創新人才。
4. 系統性整合相關課程,並依地方需求與學生發展,塑造呖領域學習環境,並喚起學生對在地關懷與反思能力,提升競爭力與學校在地價值。
 
執行策略與方法:
 
1. 本計畫將從「在地實踐」、「關心陪伴」、「產學合作」三個觀點施行。
2. 本計畫主要角色可以分為:部落端、教師端與學生端。三者間相互互動與交流,以建立永續良善循環,確保本計畫以永續發展與推動。
3. 初步針對部落人、文、地、景、產與文獻進行瞭解,資源盤點,瞭解部落需求。
4. 以永續發展為前提,配合課程,以部落需求與發展問題解決為訴求,進行初期實踐與設計。
5. 針對互動與課程初步成果,依教師專長參與陪伴交流,學生依課程進行部落學習與服務。
6. 學習部落傳統文化,水域智慧、山林智慧、民俗植物智慧,藉由實踐與問題發現,建立部落價值,提供學生獨立思考學習管道,建立整合學習平臺。
7. 融合6門課程,進行部落實踐。例如部落資源調查、遊程設計、部落文刊撰寫、部落網頁建置、部落農特產行銷、部落活動協助、學校學習陪伴(依部落需求與問題進行瞭解)。
 
 

 

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